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Folgen von Etre et savoir

14 Folgen
  • Folge vom 04.02.2026
    Animateurs, périscolaire : la grande négligence 
    durée : 00:59:09 - Être et savoir - par : Louise Tourret - Suite aux affaires révélées dans la presse au sujet d'enfants victimes d'agressions sexuelles dans le milieu du périscolaire, comment mieux encadrer les métiers de l'animation ? - invités : Sophie Le Gall Journaliste; Yaëlle Amsellem-Mainguy Sociologue, chargée d'études et de recherche à l'Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (Injep); Hugo Bréant Sociologue, chargé d'études et de recherche sur les loisirs et le temps libre des jeunes à l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP); Djamel Tikouirt Co-secrétaire général du Syndicat de l’Education Populaire-UNSA
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  • Folge vom 28.01.2026
    Université : vers la démassification ?
    durée : 00:59:48 - Être et savoir - par : Louise Tourret - À l’heure où l’Éducation nationale supprime des postes de professeurs en raison de la démographie, l’université se voit contrainte de supprimer des postes alors que le nombre d'étudiants augmente (plus 200 000 soit 13 % en dix ans). Va-t-on vers une démassification de l'enseignement supérieur ? - invités : El Mouhoub Mouhoud Professeur d'économie, Président de l’Université PSL; Delphine Letort Professeure en études américaines et filmiques à l'université du Mans
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  • Folge vom 21.01.2026
    Quand l’école n’accroche pas
    durée : 00:59:22 - Être et savoir - par : Louise Tourret - Comment mieux prévenir le « décrochage » scolaire plutôt que d’en gérer les conséquences, et pourquoi parler de persévérance ? - invités : Ariane Richard-Bossez Maîtresse de conférences en sociologie, chercheuse au sein du MESOPOLHIS (Centre méditerranéen de sociologie, science politique et histoire), enseignante à l'INSPE d'Aix-Marseille Université; Emeline Porthé Enseignante, formatrice et accompagnatrice d'équipe, dans le secondaire et le supérieur notamment en éducation prioritaire; Maxime Michel Directeur de l’école Frassati des Apprentis d’Auteuil
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  • Folge vom 14.01.2026
    Nos enfants après l'IA. Langage, curiosité, imagination et travail scolaire se transforment-ils, et comment ?
    durée : 00:59:16 - Être et savoir - par : Louise Tourret - L'apparition de l'IA générative a chamboulé le rapport des enfants à l'apprentissage. Ils adaptent leurs méthodes de travail, les adultes ne pouvant que suivre le mouvement. L'IA compromet-elle les capacités intellectuelles de nos enfants, et qu’advient-il de leur créativité et de leur curiosité ? - invités : Anne Alombert Philosophe, maîtresse de conférences à l'Université Paris 8, spécialiste des enjeux anthropologiques des transformations technologiques contemporaines; Cédric Naudet Enseignant chercheur en sciences de l’éducation à l’INSPE de Créteil (Institut National Supérieur du Professoral et de l’Éducation) ; Jean-Pierre Martin Écrivain, essayiste, membre honoraire de l’Institut universitaire de France, et professeur émérite de littérature à l’université Lyon 2
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