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Kultur & Gesellschaft

LSD, La série documentaire

Documenter toutes les expériences de la vie, des cultures et des savoirs. Chaque semaine, un grand thème en quatre épisodes, autonomes et complémentaires. Du lundi au jeudi de 17h à 18h. Rendez-vous sur l'application Radio France pour découvrir tous les autres épisodes.

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Folgen von LSD, La série documentaire

61 Folgen
  • Folge vom 20.11.2024
    Les enfants peuvent-ils parler ? 4/4 : Infantisme
    durée : 00:58:33 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - En France, un enfant meurt tous les cinq jours après avoir été victime de violences intrafamiliales et 160 000 enfants par an sont victimes d’inceste. L’ampleur des violences faites aux enfants impose de réfléchir aux rapports de pouvoir adulte-enfant. - réalisation : Anne Fleury
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  • Folge vom 20.11.2024
    Les enfants peuvent-ils parler ? 3/4 : Le droit à l’innocence
    durée : 00:58:25 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - “Le premier droit d'être enfant, c’est d'être innocent.”, déclarait Emmanuel Macron en 2019. Les enfants des quartiers populaires, ou les anciens enfants placés, semblent nous raconter l’histoire d’un droit bafoué. Quelle justice pour les enfants ? - réalisation : Anne Fleury
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  • Folge vom 20.11.2024
    Les enfants peuvent-ils parler ? 2/4 : Entrer dans le rang
    durée : 00:58:29 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - De quoi, ou “par quoi”, est faite la parole des enfants ? Écouter les enfants, c’est prendre la mesure des rapports de pouvoir qui traversent notre société. Soumis à l’ordre familial et scolaire, ils les incorporent, et les reproduisent très tôt. - réalisation : Anne Fleury
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  • Folge vom 20.11.2024
    Les enfants peuvent-ils parler ? 1/4 : "Infans", celui qui n’a pas de voix
    durée : 00:58:47 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - C’est quoi “un enfant” ? Qui définit ce qu’est l’enfance ? Et qu’ont à en dire les enfants ? Dans quelle mesure cette catégorie est une construction socio-historique, aux contours mouvants ? Peut-on, dans l’histoire, saisir l’enfant comme “sujet” ? - réalisation : Anne Fleury
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