Wissen Folgen

Heute gibt es in Berlin und Brandenburg Zeugnisse. Für die einen ein Grund zu jubeln, andere werden enttäuscht nach Hause kommen. Schulnoten entscheiden über Bildungswege: Welche Schule kann ich besuchen? Welches Studium machen? Welchen Ausbildungsplatz bekomme ich? Dabei gibt es viel Kritik am Notensystem: Noten würden Schüler:innen oft nicht gerecht werden und nur wenig über ihr tatsächliches Können aussagen. Sind Noten überhaupt noch zeitgemäß? Darüber sprechen wir mit Malte Jansen, Professor für Pädagogische Psychologie an der Health and Medical University in Potsdam.

Die Klimadebatte ist allgegenwärtig – und doch scheint sie festzustecken zwischen moralischen Vorwürfen, Abwehrreaktionen und Resignation. Viele Sätze, die wir täglich hören, klingen für viele erst einmal plausibel: "Allein kann ich eh nichts bewirken", "Man wird sich wohl noch etwas gönnen dürfen" oder "Die Katastrophe lässt sich eh nicht mehr aufhalten." In ihrem gemeinsamen Buch "Besser um die Zukunft streiten" zeigen fünf Philosophinnen und Philosophen, dass es möglich ist, über Klima und Verantwortung streitbar, differenziert und klug zu diskutieren – ohne Lautstärke, aber mit Argumenten. Darüber sprechen wir heute mit einem der Autoren, Stefan Riedener, Professor für Philosophie an der Universität Bergen.

Jeden Tag laufen oder fahren wir über ihn, ohne darüber nachzudenken: Boden. Sei es in zubetonierten Städten, auf Feldwegen oder im Wald. Böden sollten allerdings nicht mit Füßen getreten werden: Sie sind der artenreichste Lebensraum der Erde und speichern riesige Mengen an CO2. Shelly Kupferberg spricht im radio3 Klimagespräch mit dem Bodenökologen Matthias Rillig von der Freien Universität Berlin über die Bedeutung der Böden für unser Klima, den Boden des Jahres 2026 und sein neues Buch "Mutter Erde".