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Die Neugründung der AfD-Jugendorganisation „Generation Deutschland“, die Blockade der Rentenbeschlüsse durch die Junge Union oder der Eklat um einen israelfeindlichen Beschluss der Linksjugend solid – die Parteijugendorganisationen aller politischen Lager prägen die Schlagzeilen der letzten Monate. Die neuen Köpfe wirken dabei radikaler denn je. Was treibt die junge Generation in die Parteien? Was unterscheidet sie von den Politikergenerationen zuvor? Und welche politischen Impulse sind von ihr zu erwarten? Norbert Lang diskutiert mit Prof. Dr. Sabine Achour – Politikwissenschaftlerin; Prof. em. Dr. Ulrich von Alemann – Politikwissenschaftler; Ulrich Schneekloth – Sozialwissenschaftler

Rechtspopulistische Parteien und Politiker gewinnen weltweit an Einfluss – von Europa über die USA bis nach Lateinamerika. Trotz nationaler Unterschiede ähneln sich ihre wirtschaftspolitischen Ideen auffallend: Sie setzen auf mehr Protektionismus und weniger internationale Kooperation. Welche Folgen hat das für globale Lieferketten, freien Handel, Wachstum, Fachkräftesicherung und Klimaschutz? Und wie hängen individuelle Wahlentscheidungen und die wirtschaftliche Situation eines Landes zusammen? Geli Hensolt diskutiert mit Dr. Knut Bergmann – Leiter Kommunikation und Hauptstadtbüro, Institut der deutschen Wirtschaft (IW); Alexander Hagelüken – Wirtschaftsredakteur Süddeutsche Zeitung und Buchautor, u.a. „Ökonomie des Hasses“; Professor Stefan Kooths – Direktor der Forschungsgruppe Konjunktur und Wachstum, Kiel Institut für Weltwirtschaft

Drei von vier Schülerinnen und Schülern in Deutschland nutzen jetzt schon Künstliche Intelligenz zum Lernen – mal mit, mal ohne Zutun der Lehrkräfte. Die fühlen sich häufig noch überfordert vom Umgang mit KI, Eltern fragen sich, welchen Einfluss KI auf die Hirne ihrer Kinder hat und was mit den Daten passiert. Viele Forschende sind sich einig: Ohne KI wird Deutschland Standards à la Pisa und Co nicht mehr erreichen können. Was kann KI in der Schule wirklich leisten, wo behindert sie eher? Welche Aufgaben werden Lehrkräfte haben? Und wie wird die Schule der Zukunft funktionieren? Eva Röder diskutiert mit Prof. Dr. Ulrike Cress –Direktorin Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen; Stefan Jakobs – Co-Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Rheinland-Pfalz; Prof. Dr. Tobias Keber – Landesdatenschutzbeauftragter Baden-Württemberg